指導案関連通販大特集 　　　　　　　 　　

価格： 2,100円　レビュー評価：0.0 レビュー数：0
著者：大野哲郎出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：154p発行年月：1995年07月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）春の川辺で／指導案?規則正しい生活／雑木林の壁／指導案?困難を乗り越えて／エンドレス・リレー／指導案?自主自律／“けなげな中学生”の僕／指導案?よりよく生きる／カマキリの卵／指導案?充実した生き方この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育
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価格： 2,625円　レビュー評価：0.0 レビュー数：0
著者：中村泰夫／瀬川栄志出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：136p発行年月：2005年09月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）第1章　3・4年の国語力の発達と絶対評価ができる学習指導案／第2章　基礎的技能が定着する学習指導案作成（第3学年“話す・聞く”　指示語の指導?単元名「こそあど言葉を使い分けよう」／第3学年“書く”　修飾語の指導?単元名「くわしくする言葉を使おう」　ほか）／第3章　基本的能力を習得する学習指導案作成（第3学年“話す・聞く”　インタビューの指導?単元名「変身インタビューをしよう」／第3学年“書く”　相手や目的に応じて手紙を書く指
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価格： 2,793円　レビュー評価：4.0 レビュー数：1
著者：宮崎直男出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：160p発行年月：2005年09月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）1章　学習指導案作成上の留意事項（面倒な学習指導案書き／学習指導案の種類と様式　ほか）／2章　知的障害特殊学級の新しい学習指導案（日常生活の指導?おはよう！朝の会をしよう／遊び学習?「ふうせんバスケットボールをしよう」の実践から　ほか）／3章　知的障害養護学校の新しい学習指導案（日常生活の指導?「給食」学習指導案／遊び学習?さるかにごっこ遊び　ほか）／4章　多様化を考慮した学習指導案（肢体不自由の子の場合?肢体不自由に他の障害を併せ有
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価格： 1,890円　レビュー評価：0.0 レビュー数：0
実習生・初任者からベテランまで 著者：開仁志出版社：北大路書房サイズ：単行本ページ数：155p発行年月：2008年09月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）第1章　指導案の意味／第2章　指導案作成のポイント／第3章　3歳未満児クラスの指導案／第4章　3歳以上児クラスの指導案／第5章　異年齢クラスの指導案／第6章　行事における指導案／第7章　特別な配慮が必要な子どもの個別の指導計画と指導案／第8章　内容別指導案／第9章　指導案よくあるまちがい事例／第10章　指導案に使う用語解説資料【著者情報】（「BOOK」データベースより）開仁志（ヒラキヒトシ）1973年富山県
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価格： 2,141円　レビュー評価：0.0 レビュー数：0
子供が力を出す場を拓く小学校社会科実践課題別研究 著者：次山信男出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ページ数：167p発行年月：1990年04月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）第1章　社会科授業づくりのエピソード／第2章　社会科授業で、何が問われるか／第3章　社会科学習指導案の立て方／第4章　社会科学習指導案とそのシミュレーション／第5章　社会科学習指導案の比較研究?「本時の展開案」を中心としてこの商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育
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価格： 2,310円　レビュー評価：0.0 レビュー数：0
ティームティーチング実践のヒント新しい社会科の研究開発 著者：北俊夫出版社：明治図書出版サイズ：全集・双書ページ数：135p発行年月：1997年08月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）「火災からくらしを守る人々」、「交通事故をふせぐくふう」、「警察の仕事」、他に13単元の学習指導案。【目次】（「BOOK」データベースより）1　4年の新社会科指導案の見方・作り方（なぜ、学習指導案の改善か／問題解決的な学習のポイント／「学習の複線化」をどう計画するか／「教師の支援」をどう記入するか）／2　4年の単元別学習指導案?ティームティーチングを中心に（「ごみと人々のく
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価格： 1,155円　レビュー評価：0.0 レビュー数：0
著者：教育実習を考える会出版社：蒼丘書林サイズ：単行本ページ数：123p発行年月：2005年02月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）教育実習における「学習指導案」について、その考え方から作成のプロセス、書式、授業展開上の注意に至るまで、多数の実例にもとづき詳細解説。【目次】（「BOOK」データベースより）第1部　学習指導案作成の基本知識（教育実習の流れ?学習指導案の作成を中心に／教育実習と学習指導案／学習指導案作成の疑問／学習指導案作成の手順／学習指導案の細目／授業実習・それ以後）／第2部　実例研究この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・
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価格： 1,896円　レビュー評価：0.0 レビュー数：0
小学校道徳 著者：大野哲郎出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：148p発行年月：1994年06月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）電柱抜け／旅立ち／校内音楽コンクール／テレビゲームのひみつ／背番号〔巨人?？〕／いじめられっ子／態度がでかいぞ〔ほか〕この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育
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価格： 2,625円　レビュー評価：0.0 レビュー数：0
著者：吉本清久／瀬川栄志出版社：明治図書出版サイズ：単行本ページ数：134p発行年月：2005年09月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）第1章　5・6年の国語力の発達と絶対評価ができる学習指導案／第2章　基礎的技能が定着する学習指導案作成（第5学年“話す・聞く”　文末表現の指導?単元名「文末表現に気をつけよう」／第5学年“書く”　仮名遣いの指導?単元名「あやまりやすい仮名遣いに気をつけよう」　ほか）／第3章　基本的能力を習得する学習指導案作成（第5学年“話す・聞く”　構成を考える指導?単元名「自分の考えを工夫しながら話そう」／第5学年“書く”　事実と意見、感
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ティームティーチング実践のヒント新しい社会科の研究開発 著者：北俊夫出版社：明治図書出版サイズ：全集・双書ページ数：135p発行年月：1997年08月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）「わたしたちの生活と工業生産」、「体験しよう！秋田の伝統的工芸」、他に15単元の学習指導案。【目次】（「BOOK」データベースより）1　5年の新社会科指導案の見方・作り方（なぜ、学習指導案の改善か／体験的な活動をどう組み入れるのか／学習の成果をどう生活化するか／観点別評価の方法をどう工夫するか）／2　5年の単元別学習指導案?ティームティーチングを中心に（「米作りのさかんな佐
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一太郎で授業の悩み解決！ 著者：藤村裕一／授業改善プロジェクト出版社：ジャストシステムサイズ：単行本ページ数：159p発行年月：2008年10月付属資料：CD‐ROM1この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）ベテラン教師の先進的教育理念とノウハウを初任者にもわかりやすく提供。「初任者でも、良い指導案が書ける」「どんな授業が良い授業なのかがわかる」そんな仕掛けが満載。ガイドに従って指導案を作成していくだけで、教材化や学習展開をどのように行ったらよいかがわかるようになる。【目次】（「BOOK」データベースより）実例編　指導案作成のノウハウを学ぶ（実際に指導案を書い
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小学校若手教師の授業サポート 著者：渡辺知樹出版社：明治図書出版サイズ：全集・双書ページ数：114p発行年月：2009年03月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）若い教師が、どのようなことに目を向けてどのような方法と手順で指導案づくりに取り組み、上達するための段階的な授業づくりをどう進めるとよいかが具体的に論じられている。他の指導案集等にあまり類を見ない本書の大きな特徴の一つはこの点にある。【目次】（「BOOK」データベースより）1 授業が上手くなる国語科「指導案」の基礎基本／2 国語科基本教材のモデル指導案（一年文学文「大きなかぶ」の
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